בשנים האחרונות עולה הצורך בלמידת SEL.בואו נבחן מה הן השפעותיה של למידה חברתית.מהי התרומה של מיומנויות רגשיות חברתיות להישגים בלימודים?מהי הטמעה יעילה של מיומנויות חברתיות אלו?ונסקור עוד תחומים שמתחברים לגישה זו. נכתב ע”י: ד”ר טלי פרידמן וחנה ויסברג-גולד
המאמר עוסק בהתמודדות ההורית עם הדחייה החברתית שחווה ילדם.
המאמר הוא סקירה של הספרות על האופי והמבנה של אותן מיומנויות והרלוונטיות שלהן למגוון רחב של תוצאותבחינוך, בכלכלה ובחיים. יש בו גם מסגרת מושגית למחקר הבינלאומי של ה-OECD על מיומנויות אלה בקרבתלמידים בני 10 ו-15 ,תוך התמקדות במיומנויות שנמצא כי הן יותר מנבאות ורלוונטיות – לתחומים כגון השכלה,תעסוקה והכנסה, בריאות ורווחה ברמה האישית, כמו גם …
מיומנויות חברתיות ורגשיות ותרומתן להצלחת ולרווחת הלומדים לקריאה »
החודש אנו משיקים באופן רשמי וחגיגי את ליין המוצרים שלנו המיועדים לשימוש ביתי, בקרב המשפחה, הורים וילדים.ההורים הם סוכני החברות הראשונים שפוגשים הילדים, הם מודליניג להתנהגות חברתית והם המשפיעים העיקריים על ההתנהלות החברתית של ילדיהם, וכשהורה נתקל בקשיים חברתיים אצל ילדיו לעיתים הוא מרגיש חסר ואונים ואינו יודע כיצד לפעול כדי לעזור לילד.ה.אין צורך להגיע …
כיום אנחנו יודעים שילד.ה עם חסך במיומנויות חברתיות בפעמים רבות יתקשו להשתלב מיטבית בחברת השווים להם. לרוב אנו מוצאים כי ילדים מתקשים חברתית, אינם מכירים ומבינים מיומנויות חברתיות ודרכי השתלבות בקבוצה.מה שפעם היינו לומדים “בשכונה”: משחק עם חברים, דיבור מכבד, טון דיבור מותאם והשתובבות עבר היום למרחב הווירטואלי, למסכים. ומכאן, שדרכי הלמידה החברתית השתנו.האמונה כיום, …
חודש הקודם הסברתי את חשיבות העמקת הכרות בקרב באי הכיתה: תלמידים, הורים וצוות. חשוב לזכור, הכרות לעולם ממשיכה, אל תפסיקו בהעמקת הכרות לאורך כל השנה! (פעילות ותכנים בנושא תוכלו למצוא בבלוג “נעים מאוד” באתר המרכז החברתי) משאנו מכירים ומרגישים באינטימיות עם הקבוצה ניתן לעבר לשלב הבא – מיפוי חברתי. על מנת להכיר לעומק תפקידים ומעמדות …
המגזין של המרכז החברתי “עוד שנה מתחילה בסימן שאלה…” (והשנה הביטוי “סימן שאלה” הוא תרתי משמע) אבל סימני שאלה מתמוססים להם מהר שיש כוונה ודרך. את התרגשות תחילת שנה אי אפשר לקחת מציבור אנשי החינוך והטיפול ויש לה גם תוכן מותאם, אז כמצופה תחילת שנה מוקדשת לזמן הכרות ובהמשך לחגי תשרי “עוד שנה מתחילה בסימן …
אסופת פעולות וכלים למנהלי ומנהלות בתי הספר ולצוותיהם על למידה חברתית – רגשית תרגום מאנגלית ועריכה מדעית: גילי לייבושור
מחקרים מראים כי התייחסות חינוכית לנושאים חברתיים ורגשיים תורמת לא רק לאקלים בית הספר ולשלומות תלמידים אלא גם להישגיהם הלימודיים. כיצד יש להטמיע תכניות ללמידה חברתית-רגשית? מתוך הסקירה המדעית של המדען הראשי משה”ח
