מחקרים מראים כי התייחסות חינוכית לנושאים חברתיים ורגשיים תורמת לא רק לאקלים בית הספר ולשלומות תלמידים אלא גם להישגיהם הלימודיים. כיצד יש להטמיע תכניות ללמידה חברתית-רגשית?
מתוך הסקירה המדעית של המדען הראשי משה”ח