מדריך הטמעת למידה חברתית-רגשית בבית הספר
אסופת פעולות וכלים למנהלי ומנהלות בתי הספר ולצוותיהם על למידה חברתית – רגשית תרגום מאנגלית ועריכה מדעית: גילי לייבושור
ה- איחוד
מקפסולה לכיתה שלמה
התרגשות גדולה יש עם החזרה לכיתה שלמה
(ומעט הססנות שמה מצב זה יחזור)
אבל מה שבטוח יש צורך לעבד את התקופה יחד עם התלמידים.
כמעט שנה שלמה שלמדו תלמידי ישראל מכיתות ג’ ומעלה בקפסולות.
עם החלוקה לקפסולות התלבטנו רבות כיצד לגבש את הכיתה ואם בכלל, אולי עדיף קפסולות…
אבל לא משנה כיצד נהגו כמורות עם הזמן,
הקפסולה התגבשה כקבוצה קטנה (לרוב) ועכשיו, חוזרים למבנה הכיתתי המסורתי.
אז מה עושים?
מגבשים. מחזירים עטרה ליושנה.
תלמידי כיתה ג’ הם פיילוט חזרה לשגרה,
וייתכן שבקרוב שכבות נוספות יצטרפו
אז לכבוד כך כתבתי מערך שיעור חברתי-רגשי עם החזרה לכיתה שלמה
יש להתייחס לחזרה לכיתה שלמה
בדומה לתחילת שנה שבה אנו מפנים יותר זמן ותשומת לב לשיעורים חברתיים,
הקדישו זמן לגיבוש חברתי.
אתר המרכז החברתי מציע מגוון פעילויות אפשריות בנושא, לכל הפעילויות.
המלצה לפעילויות חברתיות רגשיות מתאימות לגיבוש כיתה:
יחד ננצח, מטמון חברתי
*** פעילות חדשה ומקרבת – ביחד
באיחולים לחזרה לשגרה קלה ומהירה,
נופר ירושלמי- ספדה.
כאן לעזרתכם ולכל שאלה,
נופר ירושלמי- ספדה, יועצת חינוכית
כיתבו לנו :)
המרכז החברתי מעניק ייעוץ חינוכי למוסדות וארגונים חינוכיים בנושאים חברתיים, פיתוח ושכלול מיומנויות חברתיות. הנחייה חברתית פרטנית וקבוצתית,הרצאות, סדנאות וכתיבת תכנים חברתיים. ייעוץ והתאמה של מסגרות חינוכיות לילדים. הדרכה והכוונה לקראת ועדות השמה ושיבוץ בחינוך מיוחד.
יכול לעניין אותך בנוסף
למידה חברתית רגשית – סקירת מחקר יומית
מחקרים מראים כי התייחסות חינוכית לנושאים חברתיים ורגשיים תורמת לא רק לאקלים בית הספר ולשלומות תלמידים אלא גם להישגיהם הלימודיים. כיצד יש להטמיע תכניות ללמידה
